上海版的一年级数学教材题目灵活多样。像52一27二？个位2不够减7，可将7分成2和5，个位2一2二0，十位50用10一5二5，剩下40一20二20，加上前面剩下的5这道题得数25。

（1）凑十法。如：15-6=10+5-6

=10-6+5

=4+5

=9

（2）平十法。

15-6=15-5-1=10-1=9

这是把一个减数分解成两个减数再计算。

（3）15-6=9（相同的数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时就借一还十再计算。）

首先,要让孩子理解不同数位上的数字表示的意思，个位上的1表示1个1,个位上是几就表示几，十位上的1表示1个10,十位上是几就表示几十，百位上的1表示1个100,百位上是几就表示几百。

可以用图形法。比如25根小棒减去七根小棒。可以画两对十根小棒和一堆五根小棒。要拿走七根小棒，五根小棒的一堆，不够还要从另一堆十根小棒里拿走两根小棒才行。末了，剩下的差是18根小棒。用这样的方法引导孩子，孩子就特别容易明白。